« J’ai appris à lire à 50 ans »-Anne Le Guluche-octobre 2020 Prisma (Editions)

Depuis 2018, Anne Le Guluche est la porte parole du programme international de lutte contre l'illettrisme des femmes, "Write her future", mené à l'initiative de Lancôme, et en partenariat avec l'association CARE et l'Agence Nationale de Lutte Contre l'Illettrisme. L'ouvrage…

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Les Récits des Mineurs Isolés

Les textes qui suivent ont été rédigés par les mineurs isolés étrangers et jeunes majeurs qui fréquentent les locaux de la Ligue des Droits de l'Homme de Clermont-Ferrand chaque mercredi afin d'être conseillés dans leurs démarches. Ces textes sont leur…

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Journal de l’alpha n°217
(2e trimestre 2020) :
Pratiques coopératives
et collaboratives 2

  Une histoire de minibiographies collectives écrites par les maillons de la chaîne des savoirs à l’intérieur...   Travailler et apprendre ensemble dans une perspective d'éducation populaire "C'est le pari sur les intelligences collectives des acteurs.rices de l'alpha et de…

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Le manuscrit de la mère morte

Elisabeth Bing - Maurice Nadeau - 2009   Ce livre retrace, par touches successives, l'image d'une des figures mythiques de la libération de l'écriture : celle de la mère, Elisabeth Bing, créatrice des ateliers d'écriture. Le regard, comme dans un…

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L’apprenance : un nouveau rapport au savoir

Philippe CARRÉ - DUNOD, 2020 - "L'apprenance" tend à se substituer au terme d'apprentissage et désigne l'acte d'apprendre envisagé dans sa dynamique et ses composants.   Cet ouvrage propose un inventaire détaillé de ce concept "fédérateur" pour répondre aux questions…

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Bon à savoir (avril-juin 2020)

Découvrez le dernier numéro du Bon à Savoir (sélection d’information du CRI Iris) consultable et téléchargeable ici

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Enfances de classe – De l’inégalité parmi les enfants

Proposé par l'antenne "Conseil" le 04 juin 2020 LAHIRE Bernard - Seuil - 2019 Naissons-nous égaux ? Des plus matérielles aux plus culturelles, les inégalités sociales sont régulièrement mesurées et commentées, parfois dénoncées. Mais les discours, qu’ils soient savants ou…

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Illettrisme/ Illectronisme : quelles solutions ? Episode 2/2

Proposé par le CRI Auvergne le 19 mai 2020 L'équipe du Ceregard vous propose une nouvelle vidéo : épisode 2/2 sur la thématique de l'illettrisme et de l'illectronisme. Dans cette période de confinement notamment, quelles solutions, quelles initiatives pour que…

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Évaluation : un gros mot ?

Proposé par le CRI Auvergne le 11 mai 2020 L'équipe de CEREGARD a proposé dans sa lettre d'information de mars 2020, la thématique sur l'évaluation linguistique - à télécharger

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Les emplois non qualifiés n’existent pas

Proposé par le CRI Auvergne le 07 mai 2020 Article du Monde diplomatique - Mai 2020

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« Flash Allo : Accès au numérique »

Proposé par le 27 avril 2020 La publication "Flash Allo : Accès au numérique", qui présente de manière succincte (4 pages) : - des résultats d'Allo Quartiers sur le numérique, - les enjeux phares échangés par les participants lors de…

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Dominique Pasquier : Les familles populaires, le numérique et l’Ecole

Proposé par le CRI le 10 avril 2020 "La situation actuelle d’école à distance ne changera peut-être pas les pratiques des familles ni même le regard positif qu’elles ont sur l’utilisation précoce des outils numériques, en revanche cela risque d’exacerber…

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