PISA 2025 :
les acquis des élèves de 15 ans en compréhension de l’écrit et en culture mathématique en baisse en France et dans l'OCDE note d'information n° 26.40 – Septembre 2026 - lire la note
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Dans le cadre d’un financement FDVA 2022, le CRI Auvergne propose aux bénévoles d’associations des départements de l’Allier, du Cantal et de la Haute Loire, accompagnant des apprenants, de travailler sur l’élaboration d’une boite à outils pédagogique. Cette boite à outils a pour objectif de mutualiser les moyens sur les différents territoires et ainsi favoriser les échanges de pratiques avec l’appui du CRI Auvergne. Elle pourra contenir différents supports élaborés et testés par les bénévoles pour réaliser leur mission dans de bonnes conditions.

Bibliographie sélective – Prévention et lutte contre l’illettrisme : Romans, essais, témoignages… Télécharger la bibliographie
Animer un atelier de français – guide ressources pour bénévoles
Une sélection de romans (actualisée en mai 2020)
24 mars 2020 : DAAEN DGEF : Une offre de formation en ligne pour apprendre le français et mieux connaître les valeurs et le fonctionnement de la société française qui peut être utile, dans le cadre des mesures actuelles de confinement, auprès des publics que vous accompagnez.
Le CRI propose tout au long de l’année des formations spécifiques pour les bénévoles
Liste des associations susceptibles d’accueillir des bénévoles en Auvergne
Exploitation du « Guide pratique du bénévole de l’accompagnement à la scolarité* »
Echanges et mutualisation de pratiques, pour élaborer et proposer des réponses au questionnement des participants. (15 octobre 2014)
accompagnée de la « charte du bénévolat » et du « guide de l’accompagnateur bénévole » le 08 décembre 2011 organisée par le CRI Auvergne
9 septembre 2026
les acquis des élèves de 15 ans en compréhension de l’écrit et en culture mathématique en baisse en France et dans l'OCDE note d'information n° 26.40 – Septembre 2026 - lire la note
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7 septembre 2026
Retrouvez toutes les manifestations du CRI Auvergne sous ce lien Dossier de presse JNAI
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