PISA 2025 :
les acquis des élèves de 15 ans en compréhension de l’écrit et en culture mathématique en baisse en France et dans l'OCDE note d'information n° 26.40 – Septembre 2026 - lire la note
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France Inter sans préjugés par Audrey Pulvar – Mardi 11 janvier 2011
Bertrand Guillot a écrit un premier roman, en 2007, qui s’intitulait Hors-jeu et qui a connu un joli succès critique,
il est sorti en poche récemment… Lire la suite
Appel à contribution S&F – Savoirs et Formation no 78.
La place de l’apprenant dans la formation
Dans le prochain S&F – Savoirs et Formation, nous souhaiterions des contributions sous forme d’articles, de pratiques de classes ou d’expérimentations qui puissent apporter un éclairage sur les questions suivantes :
Ø Quelle place attribuer à l’apprenant dans le processus d’apprentissage ?
Ø Dans quelle mesure l’évolution progressive des dispositifs de formation a-elle permis de placer l’apprenant au cœur de son apprentissage ?
(…)
Ø Quelle posture du formateur vis-à-vis de la place de l’apprenant dans la formation ?
Ø Comment la formation participative permet-elle de conscientiser et mobiliser l’apprenant vis-à-vis des savoirs et savoir-faire qu’il acquiert?
Ø Quelle co-construction des savoirs ?
Ø Au travers de quels outils didactiques et de quelles approches méthodologiques, le formateur valorise-t-il l’expérience et les connaissances de l’apprenant ?
Ø Quels moyens techniques mettre en œuvre dans la transmission des compétences de base pour un public adulte hétérogène pour tendre vers un apprentissage non seulement utile et orienté vers une autonomie rapide des apprenants, mais permettant réellement aux personnes de s’émanciper ?
Ø Quels sont les freins à cette émancipation ?
Ø Comment gérer la communication et le transfert de connaissances face à un public hétérogène sans porter préjudice aux publics minoritaires dans la classe ?
Ø Par quels biais promouvoir et améliorer la qualité de la formation ?
Informations techniques et envoi des articles à :
sophie.etienne-aefti.fd@orange.fr
L’essentiel de l’information de manière simplifiée mais non simpliste. Une manière aussi d’apprendre
à naviguer sur le net.
Ce sont des informations belges mais beaucoup d’articles dépassent ses frontières.
On peut également télécharger des exploitations pédagogiques
9 septembre 2026
les acquis des élèves de 15 ans en compréhension de l’écrit et en culture mathématique en baisse en France et dans l'OCDE note d'information n° 26.40 – Septembre 2026 - lire la note
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7 septembre 2026
Retrouvez toutes les manifestations du CRI Auvergne sous ce lien Dossier de presse JNAI
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