Star du marché des équipementiers scolaires, le tableau blanc interactif est sévèrement remis en question au Québec par une étude de Thierry Karsenti. Mais cette recherche va plus loin. Même si elle se défend de toute généralisation sur l’impact du numérique en éducation, elle interroge les plans massifs d’équipement numérique. L’échec du TBI tient à la complexité de l’appareil. Mais elle résulte aussi d’une décision politique : celle d’équiper de façon uniforme les salles de classe sans s’intéresser aux pratiques pédagogiques et aux demandes des enseignants. Lire la suite
"Gérer l’hétérogénéité en alpha : quelques pistes d’activités pour gérer des niveaux différents à l’écrit avec des apprentis lecteurs-scripteurs" - Cet atelier proposé dans le cadre du projet Pop Alpha sera animé par Aurore Barrot.…