D'autres formations et rencontres sont en cours de programmation pour la fin de l'année, n'hésitez pas à consulter la rubrique formation sur le site du CRI : https://www.cri-auvergne.org/animation-territoriale/

• Emmanuel Macron fait de la lecture une "grande cause nationale" Cette annonce va lancer une série d'initiatives qui, durant une année à partir de l'été, viseront à favoriser l'apprentissage et la pratique de la lecture à tous les âges.

• Journée défense et citoyenneté 2020 : près d’un jeune Français sur dix en difficulté de lecture En 2020, 9,5 % des jeunes participants à la Journée défense et citoyenneté (JDC) rencontrent des difficultés dans le domaine de la lecture.

• Résultats de l'appel à projets national "Action culturelle et langue française" 247 projets culturels ou artistiques au niveau local et 15 projets d’outillage national ont été retenus pour plus de 500 candidatures. Ils seront conduits dans tous les territoires de l’Hexagone et des Outre-mer et concernent toutes les disciplines artistiques, un grand nombre d’entre eux faisant de la lecture une priorité. Ces projets permettront d’accompagner les adultes allophones ou en situation d’illettrisme, les enfants et les jeunes en situation de fragilité linguistique et les personnes placées sous-main de justice, dans l’amélioration de leur maîtrise de la langue française par la pratique culturelle.

• FOCUS est l’occasion de découvrir chaque trimestre des activités initiées, portées ou accompagnées par les Centres Ressources Illettrisme (CRI) de la région Auvergne-Rhône-Alpes. Formations, colloques, accompagnement de groupes de travail, d’initiatives locales…

• Nouveau site pour le GFEN

• Un décret restructure le réseau des Carif-Oref Un décret, paru au JO le 23 juin 2021, vient consacrer un chapitre aux 18 Centres d'animation, de ressources et d'information sur la formation (Carif) – Observatoires régionaux de l'emploi et de la formation (Oref), qui maillent le territoire français.

• Accompagner les étrangers primo-arrivants dans leur apprentissage du français - Fin du Mooc le 15 septembre 2021 S’initier aux pratiques fondamentales de l’enseignement du français langue étrangère auprès des primo-arrivants en milieu associatif.

• Ressources pour se préparer aux diplômes DELF et DALF

• Connaître et reconnaitre l'illettrisme en 10 questions À travers ces questions développées avec l'Agence Nationale de Lutte Contre l'Illettrisme, apprenez à détecter si une personne est susceptible d'être en situation d'illettrisme, et à savoir comment réagir.

• Formation digitale : l’apprenant d’abord, un article de Mathilde Bourdat, consultante et formatrice Mathilde Bourdat rappelle que lors de la digitalisation d’une formation, l’attention première doit se porter sur les apprenants dans leur diversité et qu’il faut « partir au plus près des situations concrètes que vont vivre les apprenants afin de répondre à leurs questions...

• Vivre et travailler en France : mode d’emploi La Direction générale des étrangers en France en partenariat avec l’Alliance Française de Paris Ile-de-France propose deux cours en ligne pour faciliter votre intégration sur le territoire français.

• PISA : Le numérique contre la lecture ? Les technologies digitales font-elles reculer les compétences en lecture ? Les résultats de Pisa ont déjà montré une relation négative entre le temps passé avec les outils numériques et les performances des élèves. Un nouveau volume de Pisa 2018 publié le 3 mai confirme mais approfondit la question à propos des performances en lecture. Si globalement le temps passé avec des outils numériques en classe est toujours corrélé négativement avec les compétences en lecture, cela n'est pas vrai dans tous les pays. Un bloc de pays sait tirer partie des outils du siècle numérique. Ce qui amène l'OCDE à faire des recommandations qui touchent notamment à l'EMI.

• Numérique, action publique et démocratie Ce livre apporte sur la révolution numérique, phénomène majeur du 21e siècle, un éclairage conceptuel et un panorama d'ensemble que l'on ne trouvera nulle part ailleurs. Imposant recueil de connaissances et d’expertises, il est un outil indispensable pour comprendre notre époque.

• Enquête sur les usages numériques des personnes réfugiées La crise sanitaire liée à la Covid-19 a mis en lumière l’enjeu de la maîtrise des outils numériques par la population à des fins professionnelles, d’apprentissage ou d’accès aux droits. Cette crise a également mis en exergue les inégalités en matière de connexion, d’équipement et de formation aux outils numériques sur le territoire français.

• Le baromètre du numérique 2021 L’édition 2021 du baromètre du numérique met des chiffres sur l’effet confinement. Sans surprise, l’équipement et les usages numérique ont progressé fortement en 2020. Pour les personnes éloignées du numérique, l’effet le plus marquant est celui du renoncement. 10 chiffres clés en 2021

• Financer vos projets avec le dispositif Numérique Inclusif, Numérique Éducatif Aujourd’hui encore, près d’un quart de la population française est en situation d’« illectronisme ». Contraction d’ « illettrisme » et d’« électronique », ce terme désigne les personnes en difficulté avec les usages du numérique. Dans le contexte de crise sanitaire, il est plus que jamais nécessaire de répondre aux fractures éducatives par le biais de l’inclusion numérique. C’est pourquoi la Banque des Territoires accompagne le développement de projets éducatifs inclusifs et innovants.

• Le français langue d’intégration ? Pour une langue d’usage pratique dont l’apprentissage se fonde sur des références quotidiennes, Pour une langue destinée à devenir la langue courante des apprenants.

• Usito. Un formidable dictionnaire québécois de la langue française Usito est un dictionnaire en ligne de la langue française conçu au Québec qui devrait intéresser tous les passionnés de la langue. Usito propose par ailleurs quelques fonctions originales pour des utilisateurs qui ne maîtrisent pas l’orthographe ou encore pour des lecteurs DYS.

• Gazette des associations de Clermont-Ferrand - juin 2021

• Veille Savoirs de base, illettrisme et FLE : abonnez-vous à la nouvelle newsletter portée par le Centre Ressources Illettrisme (CRI) du Carif-Oref de Normandie, elle sera diffusée à un rythme mensuel avec pour objectif d'apporter un éclairage régional et national sur ces problématiques.

• L'idéal et la cruauté : subjectivité et politique de la radicalisation sous la direction de Fethi Benslama

• « Dyslexique », « hyperactif », « HPI »… Ces diagnostics qui se multiplient en milieu scolaire

• Dossier : L’art d’apprendre à lire, retour sur quelques leçons de la recherche

Retour sur les animations proposées par Juliette, notre stagiaire LP Métiers du livre : documentation et bibliothèques. Juliette a fini son stage et nous tenons à la remercier pour son travail

• Animation de la malle « Tourner la page » : Un temps de découverte a été réalisé le 11 juin au CRI Auvergne. Cette malle, réalisée par l'association "Passeurs de mots", a été pensée pour permettre de renouer avec le livre autour de 3 axes : l'oralité, l'écriture et la lecture. Cette animation avait pour but de manipuler et montrer l’accessibilité des livres aux personnes éloignées de la lecture. L'exploration du livre par ces entrées "moins conventionnelles" offre de nouvelles perspectives aux intervenant.e.s bénévoles et professionnel.le.s.

• Présentation de la Traversée : Le 15 juin 2021 a été organisée en visio-conférence une présentation de la Traversée, une collection belge inclusive. Co-éditée par la maison d’édition Weyrich et l’association "Lire et Écrire Luxembourg", la collection est co-construite par des auteur·ice·s et des apprenant·e·s en situation d’illettrisme.Une matinée jugée très intéressante...

• EdrLab et l’Association Valentin Haüy veulent permettre aux personnes âgées malvoyantes de lire… autrement ! « Lis mon livre » est une application en devenir développée par EdrLab et l’Association Valentin Haüy. L’objectif est de permettre aux seniors malvoyants de rester autonome dans leurs lectures en leur apprenant à lire autrement. Ce projet, en cours de financement participatif, se base sur l’écoute de livres audio sur Google Home et Amazon Echo.