Le projet de loi pour le plein emploi définitivement adopté par le Parlement

Illettrisme : comment aider un adulte en difficulté de lecture et/ou d’écriture.

Karelle Chevrier était l'invitée de l'émission Auvergne Accessible du 9 décembre animée par Lucie Agostinho sur France Bleu Pays d'Auvergne pour évoquer les difficultés que l'illettrisme peut engendrer au quotidien.

Le Centre Ressources Illettrisme Auvergne a participé à la journée régionale illettrisme et illectronisme organisée par l'Agence Nationale de Lutte Contre l'Illettrisme à Lyon dans les locaux de la Préfecture de Région le lundi 11 décembre 2023. Karelle Chevrier a participé à une table ronde sur le thème : "Détecter et repérer les situations d'illettrisme".

La deuxième journée aura lieu le jeudi 18 janvier 2024 et des sessions seront proposées dans les bassins de Montluçon et Vichy.

Lancement de notre session de formation : "Mieux identifier et prendre en compte les bénéficiaires en situation d'illettrisme et d'illectronisme" à Yzeure dans les locaux de la DDETSPP de l'Allier le jeudi 14 décembre 2023. Karelle Chevrier et Sébastien Jolivet du Centre Ressources Illettrisme Auvergne ont abordé les notions d'illettrisme et d'illectronisme par des mises en situation et des échanges avec les participants. Cette action de professionnalisation a pu être mise en place grâce au soutien de la DDETSPP 03 dans le cadre du Pacte des solidarités.

Inscription du 25 septembre 2023 au 20 décembre 2023 Cours du 23 octobre 2023 au 31 décembre 2023

Moi, prof de FLE

Ce MOOC est destiné à tous ceux et celles qui souhaitent actualiser leurs connaissances et leurs pratiques, se réorienter ou se spécialiser pour enseigner le/en français à des personnes allophones.

Journée régionale HINAURA le mardi 19 décembre 2023 - de 9h30 à 16h00 à l’Hôtel de Région Auvergne Rhône-Alpes à Lyon.

Un temps de rencontre régional de la médiation numérique sur le territoire Auvergne-Rhône-Alpes. L'occasion de se retrouver, de parler des enjeux d'inclusion et de médiation numérique dans notre région, de débriefer des politiques nationales et de partager des connaissances entre pairs.

Par Lilia Ben Hamouda 17 novembre 2023

Numérique en éducation : points de vigilance et pistes d’action

Qu’est-ce que le numérique éducatif ? Est-il un accélérateur de l’entrée dans les apprentissages ou au contraire met-il à mal les élèves les plus en difficultés ? Prisca Fenoglio, chercheuse en poste à l’Ifé – Institut Français de l’éducation, est revenue sur les différentes recherches sur la question lors d’une conférence à l’Université d’automne de la FSU-SNUipp.

Par Enola Gambey - 12 octobre 2023

Lutter contre l’illectronisme, une nouvelle forme d’exclusion

Raisons financières ou générationnelles, le numérique n’est pas encore accessible à tous. À tel point que certains acteurs de l’Assurance se sont mobilisés pour lutter contre ce phénomène : l’illectronisme.

Le livre, seul "antidote" face aux écrans, selon le neuroscientifique Michel Desmurget -

Marion L'Hour et Ali Baddou reçoivent Michel Desmurget, docteur en neurosciences et directeur de recherche à l’Inserm.

06 novembre 2023

"Je suis là pour apprendre l'écriture, améliorer l'oral et m'intégrer dans la société" : des cours de français pour faciliter la vie des étrangers

Les personnes touchées par la dyslexie lisent plus facilement les polices sans empattement, à chasse fixe et de style romain. Amador Loureiro/Unsplash

Dyslexie, quelle police choisir ?

Le gouvernement a présenté récemment une nouvelle stratégie nationale pour les troubles du neurodéveloppement, qui comprennent l’autisme, le trouble du déficit de l’attention et les troubles « dys » (dyslexie, dyspraxie, dysphasie). Ces derniers touchent 6 à 8 % de la population française, soit environ 1 personne sur 14. Cette prévalence pourrait même atteindre 20 % selon certaines estimations.

3e appel à propositions programme de professionnalisation normand 2024

Les réponses sont à adresser pour le 15 janvier 2024 à 12 h au plus tard