d’Henri Vieille-Grosjean (proposé par l’Antenne Prévention le 31/05/2011) – Editons Jets d’encre
 L’accompagnement scolaire est-il utile ? Doit-il ou non remplacer le parcours scolaire des enfants en difficulté ?
Faut-il professionnaliser ses structures et lui donner de nouveaux moyens pour le hisser à la hauteur des enjeux
qu’il représente ?
Ces interrogations sont analysées par l’auteur, qui, après avoir fait un tour d’horizon exhaustif des enjeux, acteurs
et structures de l’accompagnement scolaire, mène une vaste étude sur ses rapports à la scolarité et sur les liens qu’entretiennent entre eux ses différents partenaires. Parents, accompagnateurs, instituteurs, enfants, tous sont
amenés à donner leur avis au travers de questionnaires et d’entretiens qui donnent lieu à des points de vue
profonds et parfois surprenants sur la vision de l’accompagnement scolaire.
Cet ouvrage, qui dresse un état des lieux sans concession des réussites et des échecs d’un système encore
balbutiant, et propose des solutions concrètes pour l’améliorer, sera précieux à tout lecteur concerné ou même simplement intéressé par les pratiques périscolaires et l’espoir qu’elles représentent pour les oubliés de
" l’école de la république ".