Une démarche originale, inspirée de la pédagogie Freinet.
L’illettrisme des jeunes et des adultes est un important facteur d’exclusion. Cette méthode inspirée de la pédagogie Freinet et transposée à l’apprentissage du lire-écrire chez les adultes illettrés donne des résultats extraordinaires. Ce livre-ressource propose les clés pour une mise en œuvre de cette méthode qui repose sur des situations de production de textes courts et sur un travail sur le code.

Danielle DE KEYZER – Muriel COISNE – Marie-Claude MINOZA –  Françoise MORISSON –
Editeur : Châtellerault : ACLEF

 

Disponible à l’antenne CONSEIL (cote 5.2.4 DEK)