La lettre d'information des Centres Ressources Illettrisme de la région Auvergne-Rhône-Alpes
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► Lectures d’albums et parentalité : lire ensemble pour grandir ensemble – 6 juin 2019 à Clermont-Fd – Journée d’étude professionnelle
En partenariat avec l’Agence "Quand les livres relient" et l’Association "Ninie et compagnie"
Journée gratuite, ouverte à tous, sur inscription
Maison des Sciences de l’Homme – Amphithéâtre 125
4, rue Ledru – 63000 Clermont-Ferrand
► Formation "Valeurs de la République et Laicité" – 11 et 18 juin 2019 à Clermont-Ferrand
Animée par Anne-Laure Morel et Fabrice Ribeyrolle de la DDCS du Puy-de-Dôme
Cette formation de deux jours est ouverte à l’ensemble des acteurs éducatifs et vise à la compréhension et la mise en oeuvre du principe de laïcité dans leur contexte d’intervention.
de 8h30 à 17h00
à la DDCS du Puy-de-Dôme
Cité administrative, 2 rue Pélissier à Clermont-Fd
Présentation de la formation
Inscription à retourner complétée, par courriel
Contact : anne-laure.morel@puy-de-dome.gouv.fr
► Signature du pacte régional d’investissement 
dans les compétences en Auvergne-Rhône-Alpes
Le pacte régional d’investissement dans les compétences a été signé lundi 15 avril en Auvergne-Rhône-Alpes. Faute d’accord avec la collectivité, le document n’a pas été paraphé avec la Région mais avec Pôle emploi.
► Rencontre partenariale territoriale Auvergne Rhône-Alpes "Ouvrir l’école aux parents pour la réussite des enfants" – Retour du 10 avril 2019
Compte-rendu
Photos
► FOCUS, c’est l’occasion de découvrir chaque trimestre des activités initiées, portées ou accompagnées par les CRI, les Centres Ressources Illettrisme de la région Auvergne-Rhône-Alpes. Formations, colloques, accompagnement de groupes de travail, d’initiatives locales…
► Formation de formateurs
en pédagogie Gattegno
mai/juin 2019 (soit 15 jours) à Lyon
Cette formation s’adresse particulièrement à des formateurs (salariés, indépendants ou bénévoles), enseignants,
souhaitant intervenir en FLE, Illettrisme et alphabétisation et voulant approfondir les problèmes liés à la langue et
aux mathématiques concernant :
– Des jeunes ou adultes sortis de l’appareil scolaire sans la formation initiale suffisante leur permettant
d’entrer efficacement dans le monde du travail, y compris les personnes en situation de handicap.
– Des jeunes ou adultes, scolarisés ou non dans leur langue d’origine et visant l’apprentissage de la
langue française comme langue seconde.
Les outils mis à disposition à travers cette formation permettront aux formateurs de traiter avec une plus grande
efficacité les problèmes d’apprentissage rencontrés par ces publics :
– Dans l’expression orale ou écrite de la langue française
– Dans les autres apprentissages fondamentaux (notamment les mathématiques).
