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Formations Allier

 

1) Mener une activité avec des apprenants, construire ses repères et acquérir les notions et connaissances fondamentales

2) Mettre en œuvre des pratiques pédagogiques actives avec un public analphabète

3) Se repérer dans les niveaux linguistiques pour mieux ajuster son action et gérer l'hétérogénéité du public migrant en formation 

4) Accompagner l’entrée dans l’écrit du public analphabète

5) Inscrire les apprentissages proposés dans la dimension sociolinguistique